Ngữ pháp 更 — HSK3

想象力是一种宝贵的品质,它是发明创造的源泉。一个没有想象力的人,是不可能具有不断探索的创新精神的。想象力能增强一个人学习的主动性、预见性和创造性,能使人在学习中找到意想不到的灵感和捷径。这个问题早在几十年以前,爱因斯坦就告诉我们:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。”爱因斯坦把想象力放在比知识更重要的位置上,绝没有丝毫贬低知识重要性的意思,而是要阐述想象力比知识的涵盖面更广、辐射力更强、作用更突显,有更多的回报。那么,我们该如何提高想象力呢? 　　首先,善于进行观察。当我们想象某事物时,就是捕捉该事物与头脑中经历过的事物之间的特征和属性的关联,而头脑中事物特征和特性的获得首先得靠观察。因此,观察力的提高对想象力培养的重要性就不言而喻了。其次,培养丰富情感。人的情绪和情感往往是想象活动的直接动力。据研究,人在情绪低落时的想象力只有平常的1/2或者更少,此时人们主观上根本就不愿去多想。最后,培养多种爱好。广泛的兴趣和多方面的爱好可以使你思路开阔,想象也就有了广阔的天地。大千世界是复杂多样且彼此相关的,由于你具有多方面的爱好和广泛的兴趣,可使各种知识互相补充、启发。 　　想象力作为人的一种思维能力,与多方面的因素相关联。 　　热情可以极大地促进想象力的发展,而情绪不高则会使想象力的发展受到抑制。爱迪生一生都在发明创造,正是其充沛的热情使其即使到了老年仍然创意十足,他的许多世界级发明不仅影响了人类历史的进程,而且也给民众的生活带来了极大的便利。 　　另外,想象力是以自身的知识和经验为基础的。想象是外界客观事物在人脑中的反映,它不是凭空产生的,必须以丰富的知识经验作为基础。没有以知识与经验为基础的想象只能是毫无根据的空想,扎根在知识和经验基础上的想象,才能闪耀出思想的光芒。如果一个人在某个领域毫无专业知识和经验的话,那么他在这个领域中也谈不上什么想象力。就好像一个象棋高手,虽在棋盘上来去纵横,但如果他毫无军事知识,也无任何作战经验,那么他不可能设计出一个完善的作战方案。