Ngữ pháp 既……又/也/还 — HSK4

女:我们今天的嘉宾是著名作家余秋雨先生。欢迎余老师!余老师,请问您认为一个人应怎样培养艺术修养? 男:(16)艺术修养的基础是艺术直觉。有了艺术直觉,艺术知识、艺术理论则全盘皆活,反之,则全盘皆死。艺术直觉主要是指一个人对于艺术美所产生的全身心的迅捷敏感。几乎不必经过思考,你就能立即对眼前的艺术作品产生激动、震颤、厌恶、倦怠等等感应,既灵敏又强烈。 女:大家都知道您是知名作家,也曾任上海戏剧学院院长。请您谈谈对这两种不同的社会角色的感想。 男:做行政领导工作和写作是两件事,对我来说各有乐趣。我很怀念在上海戏剧学院工作期间的工作效率和整体氛围。正因为喜欢,所以不能同时做这样的工作又同时写作。(17)人生的苦恼是,世上可爱的工作实在太多,只能割舍一种工作才能做好另一种工作。我现在对上海戏剧学院的贡献很小,只是隔很长时间去做一次讲座,以我的名义招收的博士研究生也由其他教授在辅导,这一点我很抱歉。 女:我们知道余老师是位美学家。请问如果要研究美学,除了精通文史哲之外,还应当具备哪些人文素养呢? 男:研究美学如果要获得国际共通的专业话语,应该从德国的哲学家康德和黑格尔开始,他们的著作很难“啃”,但是一定要下决心钻进去,如果没有康德和黑格尔的理论基础,很难说这个人真正在研究美学。另一方面也很重要,就是自身的审美感觉的提升。(18)一个好的美学家必须是一个优秀的艺术欣赏者,如果他对于色彩、音乐、诗歌、戏剧完全缺少感觉,却在玩弄着一些美学词汇,他的研究就失去了一个基本的审美控制力,这也是我见到的很多美学研究者的悲剧。 女:请问您的作品会拍成电影或电视剧吗? 男:(19)我的作品拍成电影或电视剧可能有点儿困难,因为(20)我写的主要是散文。台湾的艺术家刘德凯先生曾经和我讨论,希望把它们改成一种类似于《Discovery》那样的文史纪录片,这是有可能做好的。最近,听到上海东方电视台的陈良先生也有类似的想法,我们再慢慢儿一起探讨吧。